无托福SAT1260美高学生获全美38名加州欧文大学录取
2019/4/3 10:27:02
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来源：美嘉留学
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导读：
S同学就读院校于美国西北基督高中12年级，GPA成绩3.79/4.0；SAT总分1260,获美国名校加州大学欧文分校、明尼苏达大学双城分校、印地安那大学伯明顿分校、纽约州立大学石溪分校、罗格斯大学录取，录取专业B.A. in Sociology社会学本科。
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S同学就读院校于美国西北基督高中12年级，GPA成绩3.79/4.0；SAT总分1260,获美国名校加州大学欧文分校、明尼苏达大学双城分校、印地安那大学伯明顿分校、纽约州立大学石溪分校、罗格斯大学录取，录取专业B.A. in Sociology社会学本科。
一、学生基本信息
学生姓名：S同学
就读院校：Northwest Christian High School西北基督高中
就读专业：12年级
标化成绩：GPA成绩：3.79 4.0 ；SAT：总分：1260 数学：730 阅读：530 写作：16
录取院校：University of California,Irvine加州大学欧文分校 、University of Minnesota-Twin Cities明尼苏达大学双城分校、Indiana University-Bloomington印地安那大学伯明顿分校、SUNY-Stony Brook纽约州立大学石溪分校、Rutgers University罗格斯大学
录取专业： B.A. in Sociology 社会学本科
二、选校分析
S同学是个非常独立有个性的姑娘，在初升高已经拿到录取的暑假去美国华盛顿州的一所教会学校参加了一个夏令营，夏令营期间，她感受到美高教育的开放自由关注学生成长的氛围，就自己和学校的招办老师问，她可不可以申请来读书，老师说可以，但是当年入学已经招满了，需要申请次年入学的。S同学回北京就和妈妈摊牌了，说要申请去美国上高中，对于这个突然的决定，家人毫无准备，学生自己也没有准备托福考试。但是姑娘毫不气馁，她和妈妈自己的英语水平通过夏令营的授课，已经可以适应美国高中的正常课程，自己肯定可以通过学校的英语面试，终，家人妥协并给出条件：
1. 只申请一所学校就是学生去交换那所；
2. 所有的申请都要学生自己完成，不请机构协助；
3. 能申请成功就去读11年级，申请不成功就不去美国，而是安心在完成高中后再走。
S姑娘达成协议后，自己完成了所有申请手续面试等，并顺利获得美高的录取，在次年飞往西雅图开始了自己的美高11年级的学习。听完姑娘的叙述后，美嘉老师对这个特立独行的孩子另眼相看，要知道，很多去读美高的孩子从小学就开始学习托福及SSAT，通过至少2年的适应才飞去美国，而且入学年级通常是从8或9年级居多，而S姑娘完全没有给自己预热的时间，直接插读11年级，这是个多么大胆并高风险的决定。
通过进一步沟通美嘉团队了解到，S同学入学后保持了还不错的GPA，11年级大概在3.6左右，但是一转眼暑假回国时已经到了要申请大学的时候，而这时学生还没有考过一次托福及SAT！
根据S同学的情况，美嘉团队立刻决定让学生放弃托福考试，全力利用暑假时间学习SAT，赶在北美下半年的2次老师8月及10月，目标分数定在1400，同时给出S同学一批比较大概率可以接受美高学生免托福的院校，这样可以确保学生用有限的时间一个考试成绩达标，同时，由美嘉来操作联系院校来为其申请托福豁免。虽然这样做会多了一些不确定性及大量的沟通工作，但这对于美嘉团队来说，已经是默认的服务标准。于是美嘉和学生很快达成了一致。
三、申校分析
暑假期间，美嘉多次和学生约见，反复沟通院校及专业，并把所有目标院校的文书都整理出来，一篇篇分析题目，寻找佳的题材，并开始撰写初稿，为后期的申请预留出足够的时间来操作。通过多次沟通，我们发现了S同学对于图形及影像的喜爱和敏感度，并非常热心公益，在美期间，就每周去教堂做义工，为一些流浪者提供陪伴阅读，免费发放食物等工作。
在，她也积极参加扶贫活动，并全程参与一个艾滋村感染艾滋病的孩子在北京的一个夏令营活动，自己担任摄影及文字报告的撰写工作。S同学对于弱势群体的关爱和关注，使我们很快确定了文书思路，同时也一起确定了申请专业为社会学。院校定位为一些社科很强的大学，包括UC系统的圣地亚哥，戴维斯，欧文，明大双城，印第安纳布鲁明顿，罗格斯，石溪等大学。然而，9月SAT出分后，成绩并不理想，只有1260，我们鼓励学生继续复习和准备10月再考，并且基于这个分数，把所有目标院校的申请完成后，等10月的SAT。在巨大的压力和极短的时间内，S同学10月的SAT出分依然是1260，美嘉团队果断决定让学生放弃刷分，我们就用这个分数递交了申请。
四、定校分析
由于文书中体现出来的社会责任感及关爱弱势群体等特质，都非常契合美国大学的招生标准，很快在GPA不高，无托福，SAT仅有1260的情况下，学生收到了UC欧文，明大双城，印第安纳，罗格斯，石溪等大学的录取大丰收。时间紧，规划晚，标化低，这些都不是问题，有美嘉助力，深入挖掘学生特点及亮点，用招生官看得懂，愿意看的角度来展示每一个申请人的优势，这是美嘉的职责及专业所在，一个都不能少！
五、offer展示
一、学生基本信息
学生姓名：S同学
就读院校：Northwest Christian High School西北基督高中
就读专业：12年级
标化成绩：GPA成绩：3.79 4.0 ；SAT：总分：1260 数学：730 阅读：530 写作：16
录取院校：University of California,Irvine加州大学欧文分校 、University of Minnesota-Twin Cities明尼苏达大学双城分校、Indiana University-Bloomington印地安那大学伯明顿分校、SUNY-Stony Brook纽约州立大学石溪分校、Rutgers University罗格斯大学
录取专业： B.A. in Sociology 社会学本科
二、选校分析
S同学是个非常独立有个性的姑娘，在初升高已经拿到录取的暑假去美国华盛顿州的一所教会学校参加了一个夏令营，夏令营期间，她感受到美高教育的开放自由关注学生成长的氛围，就自己和学校的招办老师问，她可不可以申请来读书，老师说可以，但是当年入学已经招满了，需要申请次年入学的。S同学回北京就和妈妈摊牌了，说要申请去美国上高中，对于这个突然的决定，家人毫无准备，学生自己也没有准备托福考试。但是姑娘毫不气馁，她和妈妈自己的英语水平通过夏令营的授课，已经可以适应美国高中的正常课程，自己肯定可以通过学校的英语面试，终，家人妥协并给出条件：
1. 只申请一所学校就是学生去交换那所；
2. 所有的申请都要学生自己完成，不请机构协助；
3. 能申请成功就去读11年级，申请不成功就不去美国，而是安心在完成高中后再走。
S姑娘达成协议后，自己完成了所有申请手续面试等，并顺利获得美高的录取，在次年飞往西雅图开始了自己的美高11年级的学习。听完姑娘的叙述后，美嘉老师对这个特立独行的孩子另眼相看，要知道，很多去读美高的孩子从小学就开始学习托福及SSAT，通过至少2年的适应才飞去美国，而且入学年级通常是从8或9年级居多，而S姑娘完全没有给自己预热的时间，直接插读11年级，这是个多么大胆并高风险的决定。
通过进一步沟通美嘉团队了解到，S同学入学后保持了还不错的GPA，11年级大概在3.6左右，但是一转眼暑假回国时已经到了要申请大学的时候，而这时学生还没有考过一次托福及SAT！
根据S同学的情况，美嘉团队立刻决定让学生放弃托福考试，全力利用暑假时间学习SAT，赶在北美下半年的2次老师8月及10月，目标分数定在1400，同时给出S同学一批比较大概率可以接受美高学生免托福的院校，这样可以确保学生用有限的时间一个考试成绩达标，同时，由美嘉来操作联系院校来为其申请托福豁免。虽然这样做会多了一些不确定性及大量的沟通工作，但这对于美嘉团队来说，已经是默认的服务标准。于是美嘉和学生很快达成了一致。
三、申校分析
暑假期间，美嘉多次和学生约见，反复沟通院校及专业，并把所有目标院校的文书都整理出来，一篇篇分析题目，寻找佳的题材，并开始撰写初稿，为后期的申请预留出足够的时间来操作。通过多次沟通，我们发现了S同学对于图形及影像的喜爱和敏感度，并非常热心公益，在美期间，就每周去教堂做义工，为一些流浪者提供陪伴阅读，免费发放食物等工作。
在，她也积极参加扶贫活动，并全程参与一个艾滋村感染艾滋病的孩子在北京的一个夏令营活动，自己担任摄影及文字报告的撰写工作。S同学对于弱势群体的关爱和关注，使我们很快确定了文书思路，同时也一起确定了申请专业为社会学。院校定位为一些社科很强的大学，包括UC系统的圣地亚哥，戴维斯，欧文，明大双城，印第安纳布鲁明顿，罗格斯，石溪等大学。然而，9月SAT出分后，成绩并不理想，只有1260，我们鼓励学生继续复习和准备10月再考，并且基于这个分数，把所有目标院校的申请完成后，等10月的SAT。在巨大的压力和极短的时间内，S同学10月的SAT出分依然是1260，美嘉团队果断决定让学生放弃刷分，我们就用这个分数递交了申请。
四、定校分析
由于文书中体现出来的社会责任感及关爱弱势群体等特质，都非常契合美国大学的招生标准，很快在GPA不高，无托福，SAT仅有1260的情况下，学生收到了UC欧文，明大双城，印第安纳，罗格斯，石溪等大学的录取大丰收。时间紧，规划晚，标化低，这些都不是问题，有美嘉助力，深入挖掘学生特点及亮点，用招生官看得懂，愿意看的角度来展示每一个申请人的优势，这是美嘉的职责及专业所在，一个都不能少！
五、offer展示
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