赴美留学之路堪比愚公移山，你怎么看？

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想去美国留学的同学们都应该很清楚美国留学艰难险阻，困难重重，那是美国的知名大学都有好多，对我们中国学生来说要求也是给外的严格。

而且，美国很多学校对华招生有名额限制，拿本科举例来看， 哈佛每年大概7、8个，斯坦福和耶鲁都是15个左右，普林斯顿则是在10个左右。

简而言之，即使申请季人才济济，能够获得名校垂青的就那么几个。

看看常青藤院校究竟更偏爱什么样的学生？

去年，《普林斯顿评论》与《时代周刊》合编的年刊 《适合你的佳大学》，结合《普林斯顿评论》公布在网上的评估方法，说姐总结出了一套“美国大学标准录取公式”， 供各位考生参考：

学生“录取指数”=就读高中(0-4分) + 课程难度(0-21分) + 年级排名(0-3分) + 平均成绩(0-16分) + SAT成绩(6-25分) + 荣誉学者决赛者(0-3分)+申请论文(-3-5分) + 推荐信(-2-4分) + 课外活动(-5-30分) + 种族多元化(-3-5分) +体育活动(8-40分) + 超级录取(40分)+加分项目:父母(3～8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊性(3-5分)。

以下是各大类别的详细解读：

就读高中 (0-4分)

知名的高中：4分

美国名校、富人区公立学校：3分

一般公立高中：0分

美国公立学校的财政来源于州政府的拨款和当地居民的房地产税两项，房地产税是教育经费的主要来源。政府可以利用这笔经费购买教学设备，建新的校舍和图书馆，聘请好教师，教育质量自然就好起来了。

课程难度 (0-21分)

AP课程或国际学士项目课程：21分

修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分

修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分

两年只修五门以下主课的：0分

平均成绩 (0-16分)

GPA 4.0 (95-100分)：16分

GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分

GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分

GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分

GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分

GPA 2.0以下 (75分以下)：0分

美国高中学校的打分各校之间差别很大，对高中四年的平均成绩GPA的折算也很不相同。以上是以普通的百分制折算成4.0制的例子，高分区的95-100分即GPA4.0，得到16分。

年级排名 (0-3分)

全年级排名的学生：3分

全年级排名前10%的学生：2分

全年级排名前25%的学生：1分

全年级排名50%以下的学生：0分

SAT成绩 (6-25分)
SAT I的成绩在这里也可以折算成录取的参考指数。(按照新SAT总分1600分计算)SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。

荣誉学者决赛者 (0-3分)

荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。每年进入全美决赛的有8000人，后成为荣誉学者的只有2400名。

不过大学给予入围决赛的8000名学生与荣誉学者同等的待遇，有的大学给予他们非常优厚的荣誉奖学金。

申请文书 (-3-5分)

招生委员会收到的好的论文之一：5分

非常好的论文：3分

草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分

申请文书在大学申请时会起很大的作用。文书的好坏得分相差8分！中国学生要尤其注意了，递交一篇不好的文书，对申请有害无利！

推荐信 (-3-4分)

着名的教导主任写的强有力的推荐信： 4分

具备其他材料，但没有提到申请人个性的推荐信：3分

比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分

与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分

写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分

很显然，推荐信不是请政要、大咖来写就效果更好！请学生和家长千万不要盲目地请人写推荐信了！

课外活动 (-5-30分)

极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中是领导者兼苦干者的：30分

参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时的：22分

不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分

表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分

从不参加社区学校里的活动：-5分

课外活动所占的比分之高令人惊讶！你可以明显看出美国名校的录取偏好。现实是：如果不积极参加课外活动，就几乎不可能被一流大学录取!

种族多元化 (-3-5分)

少数民族、印第安人：3分

女生申请工学院的：3分

亚裔：-3分

外国人：5分

对美国名校歧视亚裔的指责并非空穴来风。很遗憾，亚裔中学习好的学生很多，因而受到减3分的待遇; 不过，外国来的学生，却可以享受加5分的优待。同是华人，一减一加，相差8分。

体育活动 (8-40分)

全美高中好的/奥林匹克比赛的运动员：40分

参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分

至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分

经常参加运动，但不是校队队员：8分

分数比例远高于SAT标化成绩！体育运动在美国大学申请里占有的比重可见一斑。

超级录取 (40分)

留美人数逐年增加，常春藤盟校的录取率却多年持续走低。但不论面临何种竞争环境，学校对于学生的选择上从本质上来看都是一样的。那么对于中国学生来说，想进入常春藤名校要如何提高竞争力呢？

提前规划，拥有高中四年完整成绩。

面对激烈的美国名校竞争，美嘉教育建议有留学意向的家庭提前进行对孩子的留学路径规划：一定要早准备，早规划，早申请！

例如，美国的高中和大学课程对接是非常紧密的，四年的高中教育会充分帮助学生在心理、学术、以及课外活动方面全面发展，以学生顺利地升到大学。

因此，美嘉教育建议有条件的家庭让孩子从7、8年级开始入读美国初中，能够有更多的时间适应美国教育模式和文化。9年级学生的主要任务是适应新环境，积极提升自己的英文水平，开始参与一些课外活动。

从10年级开始会接触到高难度课程，聚集一些课外或社会活动。11年级学生准备AP课程考试，同时着手SAT或ACT考试，还要保持较好的GPA。12年级就需要冲刺一系列升学考试，完成所有申请，参加面试等工作。

美国大学看重课外活动，不论活动规格大小，重点突出这些活动中，学生所表现出来的人品、个性、学习动机、学习态度、团队精神、社会责任感等特点。

因此，你所参加过的课外学术活动，以及你从中获得的真实感受，就会成为有别于其他申请人的重要资本。

哈佛大学招生官曾说：“分数，其实并不重要。”这句话听上去假大空，但实际是有道理的。过硬的成绩只是敲门砖，常春藤更看重的是学生包括体育竞技、学术竞赛、课外实践在内的综合素质。

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