解析美国中学教育

中学教育体制简介：美国人相信每个人都应该有机会接受好的教育,以发展个人的天赋与能力。

从 19世纪早期开始,这种义务教育的理想便不断得到群众的支持。

许多政教界的领导人物指出,美国的繁荣与强大,事实上是得力于教育之普及。

1830年到 1850年间,伟大的教育家如霍瑞斯·曼horace mann、巴纳德henry barnard等人就不断地四方奔走,以求得政府对中学教育的管理与支持。

终于在1852年,麻萨诸塞州通过条儿童义务接受教育的法令。

20世纪初期,人人应接受高中教育的理想已经在美国获得广泛的支持。高中毕业后申请进入学院就读的人数大幅度地增加,紧接着,大学及学院的选读生人数也大大地增加。

今日,几乎所有的美国小孩少都接受8年的教育,高中毕业的有75%,从四年制的学院及大学中获得文凭的有25%,广大的教育计划已使美国成为上受教育人数多的之一。

美国教育体系可分为 primary school(小学教育)、secondary school(中学教育)和(postsecondary school)中学后教育。secondary school又细分为middle high school、junior high school、senior high school。

在美国,中小学无论采用何种学制,都必须学生有12年的义务教育时间,相当于中国的小学到高三。美国人习惯称大学前的这种学制为k12学制。

中、小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理,学校分为公立和私立两种。各州学制不一,大部分为小学五年、初中两年、高中四年。

高等教育有两年制的初级学院和技术学院、四年制的大学本科和二至四年的研究生院。着名高等学府有：哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、斯坦福大学、芝加哥大学、乔治.华盛顿大学、耶鲁大学、加州理工学院、约翰斯.霍普金斯大学、普林斯顿大学和杜克大学等。

美国中等教育分科美国中学一般是初中3年和高中4年,这类中学高中阶段设有为升学做准备的学术课程、为就业做准备的职业课程和学习基础知识的普通课程。

而有些学校会将8年级也编入高中阶段。有些学校的中学只有四年,这意味着该学区的小学实行的是八年制。无论如何分类,都学生有12年的义务教育时间。

中学教师是分科授课的,一般一名教师负责 2-3个班同一科目的教学工作。

与小学一样,美国中学也没有统一的课程设置和教材。但各州及各校的课程都必须使学生保持身心健康,掌握学习的基本技能,成为家庭中的有效成员,养成就业的知识和技能,胜任公民职责,善于利用闲暇时间,培养一定的道德品质。美国初中课程以综合基础课为主,高中课程则具有较高学术性。

中学课程一般包括必修的有：

英语(一因为些学生的语言问题,英语课还分普通英语课和esl (english study lesson)数学(在美国中学,数学课的进度会比中国要落后,学的数学也要容易很多)社会交际(学一些关于各国习俗及传统)体育(这是美国学生每天都要有的)还有就是选修课：

美术音乐合唱厨艺技术等等学生每天的节课叫做cycle,这节课是两个月换一次,包括电脑(computer cycle )健康教育( health cycle )美术( art cycle )等等外语课包括有西班牙语：spanish 1 pt 1 / spanish cont.

法语：french 1 pt 1 / french cont.

德语：german 1 pt 1意大利语：italian 1pt. 1选修课是根据学生的喜好程度来确定的,外语课也是一样。每个学期的后几个月时学校就会让学生填一张表格,让学生选择自己想去的课程。

高校课程必修课和选修课之间的界限更加明显。

1983年美国高质量教育委员会提出了高中基本必修的建议：4年语文、3年数学、3年自然科学、3年社会科学、半年电脑和二年外语,其它必修课因校而异。另外为了应付许多社会问题,高中常增设一些应急课程,如性教育、安全教育、消费者教育、吸毒教育、教育等。