成功申请美国中学实例

现在正是许多美国学校向各地学子们发放录取通知书的时间，也是讨论如何被美国寄宿学校录取的好时机。

中 国学生申请美国中学和大学时候将直面美国本土学生的竞争。大多数美国寄宿学校每年会收到300-600份左右来自各地国际学生的申请，但是学校只会录 取其中很少一部分，以满足更多本土学生的需要。至此，给予中国学生的录取空间就更少了。放眼寄宿学校，比如圣保罗中学只录取10%的国际学生，被录取的这31名国际学生竟来自于8个。菲利普斯高中，位于麻省的一所学校只录取14%的国际学生，同处于麻省的格罗顿中学录取国际学生的人数只占全校人数的7%。

想要录取这些学校，学生的成绩首先需要拔尖。这些尖子生往往是百里挑一的比赛冠军。但是出去智力层面上的因素，还有什么是学校看中能够让学生被这些闻名遐迩的名校录取的因素呢？和美国大学相似，美国寄宿中学寻找那些有独特优势而具备 领导潜质的学生。在菲利普斯埃克塞特中学描述他们2014年录取新生的报告中，没有一句话提到了学生的学术能力和平均水平，相反来自招生主任Michael Gary面对校友的提问下举出的一个又一个例子是学生在课外活动以及独特兴趣上所取得的巨大成绩。我见过许多学生可以拿出极佳的考试成绩，但是只有很少的课外活动并且难以在申请文书中体现出来。尽管这些学生的学习成绩出众，但是他们还是得不到学校的录取。相比之下，在其它我辅导过的学生中，有这么一些 成绩同样出众，但是从事极多课外活动并且在申请文书以及面试准备上下了极大功夫的学生。这些学生通常就能同时获得两到三所以上杰出学校的青睐。

学校期望中的申请学生成绩优异、信守承诺、不惧挑战，具有一定领导能力并能够为社会作出贡献。如何考察学生是否具有这些品质，课外活动无疑是学校的。，学生必须对自己选择的课外活动负责。有些学生只是随意挑选参加了一项课外活动，这对的寄宿学校来说是远远不够的。学校真正希望看到的是学生的内外 兼修，的学生不但学习成绩优异，而且对课外活动充满了热情，通过坚持不懈的研究和实践让自己的课外活动成为有利于社会的项目。

举例来说，在菲利普斯学院2014年录取的学生当中，有一位学生因为对化事务感兴趣参加了模拟联合国；另一位对于环境问题感兴趣的同时能够在筑建公民环保意识的活动中表现的相当活跃。而一位被菲利普斯埃克塞特学院所录取的学生曾写过一篇文章，文章是关于他为了更好的经营自己所创办的非营利性网站，花了几年时 间自修电脑编程。他所创办的网站是一个免费的辅导网站。在申请文章中，他写道：在进行了几百个小时坚持不懈的努力之后，我终于突破了后的屏障，我的网站 KidsTeachKids 诞生了！中国学生应该及早的培养和发展自己的兴趣。越早发现他们喜欢什么，他们就有越多的时间来发展和培养自己的兴趣，拥有更强的信心。也只有这样，中国学生才能够足以和这些来自其他地方的孩子竞争和抗衡。