留学美国该如何申请文书？

众所周知，美国留学申请文书对申请美国名校起着至关重要的作用，学生在文书环节投入的精力也是相比之下多的。即使这样精心地准备申请文书，依然有很多学生的留学申请失败于文书环节，对此，接下来就是相关事项须知：

注意事项一：各种素材主次不分

自身比较，素材多样化的学生容易犯这方面的错误，表现在各种素材堆砌，不加筛选的放在简历与美国留学文书中，在看似很丰富的经历中忽视了与申请有关的有价值的素材。

但是作为理工科研究生申请者，对于学生重点需要在美国留学申请文书中突出专业能力和专业实习经验，这些比社团或歌手等活动重要的多。

事项二：实践经历与个人成长分离

这是很多申请本科生和研究生的学生开始时经常犯的错误，忽视了物、我两者的平衡。物，可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我，理解为活动及经历中的收获、反思及成长。

比如美国本科commonapplication系统中shortanswer要求申请者写一次活动或者印象深刻的经历，很多申请者的文章通篇写某此活动的时间、地点、内容，我担任什么职务，做了什么。这样写是不合适的，因为美国学校更看重的是作为一个“人”，你是否善于从过往经验中吸取经验教训，是否有独立的判断及思考能力，通过这个活动经历看出你有哪方面的品质。

通常在申请文书中这一个误区主要表现在美国留学文书和简历过于相似，文书中罗列了简历中已经出现的内容，比如参加了什么比赛，得了什么奖项，在哪里实习，负责什么工作。如果和简历过于相似，就失去了文书本身的价值。

事项三：整篇文章“形、神”分离

逻辑思维能力不是很强、擅长感性化思维的学生美国留学申请文书中容易出现类似的失误。形，这里指文章内容，神，这里指文章的思路及逻辑结构。

本科和研究生申请者的美国留学申请文书中有不同的表现。比如，本科申请者文书内容中太多散文化的心理描写、太少过往实际经历，导致文章太空洞。本科申请者要明确的是申请文书本质上是要体现自身能力和素质，因此扎实的内容是基础，在此基础上，来寻求文章表达方式和内容的统一。一般在研究生文书中这一点主要表现在美国留学申请文书内容没有按照主题形成合理的逻辑顺序，导致文章整体杂乱无章。