如何避开美国高中留学选课的误区？

美国高中留学选课误区之一：认为美国的课程难度比中国的简单，所以尽量都选难度高的课程，认为含金量高。其实，要看学科。

一般而言，像数学类和科学类课程，中国学生总体上还是有优势的，所以这类课程可以根据自身能力选择Honor或者AP的课程，但要注意Biology这门课，由于涉及的英文单词量过多，还是建议选择普通课程即可。另外一方面，对于语言类和历史类的课程，对于这方面积累不是很多的学生，要特别关注，注意单词和记忆和阅读的积累。此外，对于难度就等于含金量这个伪命题，也是要清楚地认知的，对于学校来讲，首要考虑的还是成绩高低问题，然后才是难度高低问题，所以对于每一位学生来讲，一定要注意课程难度的适度原则，切忌贸然选择自己不了解不熟悉的课程。

按照理论来讲，或者说按照课程难度的叠加程度来计算，认为12年级的课程难度高这样是无可厚非的。但是这样导致的结果就是学生在12年级的压力特别大，不但一边在忙申请(不单单是材料提交，还有各种面试活动)，而且另外一面还要自己的GPA，这就很难为自己。另外如果把难度高的课程都集中在12年级，从申请的角度看，10年级和11年级两年关键的GPA中的课程难度一定会有所降低，或者在同龄的申请者中肯定不会有优势体现。后我们来说这个9年级的成绩问题，虽然UCLA也有在官方网站赫然写着在审理材料时只会审阅10年级和11年级两年的成绩单，但是从多年的申请经验来看，9年级成绩在3.5以下的基本也不会被录取，所以，无论什么时候，保持一个稳定向上增长的GPA是能够进入到名校的前提。

美国高中留学选课，对于孩子赴美留学上高中，是一项至关重要的事情，家长朋友们可千万不能马虎大意，让孩子接受美式教育的目的是给孩子更好的未来，如果您还想了解更多的美国中小学留学新资讯，欢迎致电美嘉导师 : 010-59000085 或 关注微信meijiaedu