由深泉学院看美国本科教育

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2014年5月5日，重庆南开中学学生彭书涵以托福110分（满分120分），美国高考SAT2300分（满分2400分）的高分被美国深泉学院录取，成为第三位被深泉学院录取的学生,这让深泉学院又一次出现在国人的视野中。

深泉学院创办于1917年，是一个颁发副学士学位的两年制大学，且学费和生活费全免。学校坐落在美国加利福利亚州与内华达州交界处的死亡谷（Death Valley），沙漠深处的一片小绿洲。学校每年在范围内只录取13人，且均为男生，两个年级共26名学生在一个上千公顷、与世隔绝的牧场上耕种和放牧两年，同时进行超强度的学术训练。学校一切运营管理（包括教授聘请、校长任免）也由学生表决自治。学生大部分毕业生转入哈佛、耶鲁、康奈尔等常青藤名校继续大三学业。深泉学院并不是美国学校中的特例，它反而是美国本科教育的精髓，体现了美国本科教育的特点。

一、通识教育

美国教育大的特点是通识教育。学校招生时不分专业，进大学后早期也不分专业，前两年以核心课程为主，重点是各类素质和心智课程以及讨论班，在第三年专业确定后，还可以随意变换专业。这样就给学生时间和空姐去逐步认识自己的特长和兴趣，进而选择适合的专业。

二、灵活的转学制度

美国教育种类繁多，学分互相承认，转换制度灵活。美国通过专业认证机构管理和规范各类院校，承认院校之间的学分转换。学生在两年制社区学院毕业后，可申请转入四年制大学的大三继续专业课程的学习，同时文理学院与大学以及大学与大学之间都可以灵活转入，学生可以先根据自身情况选择自己合适的学校，并且在符合学校录取要求的前提下，转入更好的院校。

三、开放的教育体系

美国教育强调个人的全面发展，重视个人能力和素质的培养，大学教育的目的是培养学生的思维方式、爱好、判断力、想象力、解决问题的方式等，而不是单纯的学科知识的学习，因此美国大学有丰富的课外实践活动。学校社团活动内容生动活泼，社区实践活动机会也很多，目的就是为了让学生全面发展，并且拉近校园和社会的距离，提供把理论学习应用到实际工作中的机会。