个人陈述的写法

个人陈述应该是所有留学申请文书里写作难度大，费时间和精力，要求也高的材料。申请人要在规定的篇幅内（一般是700-1000字），按照学校要求把自己过去背景、目前成就和未来目标都介绍得非常清楚。一篇成功的个人陈述不仅要符合适用于任何类型文章的写作要求，即语言流畅、逻辑严谨、层次分明、清晰简洁，更重要的是要能用一种与其他申请人完全不同的方式，巧妙地展现自己的独特个性和才华，牢牢抓住招生老师的注意力。当然，这不仅对于有语言障碍的中国人来说是一种巨大挑战，对于以英语为母语的英美的学生来说，他们在写作个人陈述时也会感到十分头疼。很多人为了写好个人陈述可谓是"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"。不过申请者应该牢记，付出这样的努力是值得的，因为如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的概率。相反，如果写作马虎了事，可能会终断送自己的美好前程。

虽然个人陈述的写作难度较大，但也不是无章可循。所谓万变不离其宗。形形色色的个人陈述都不会脱离三个主题，那就是"我想要做什么？"，"我为实现目标已经做了什么？"和"我未来还要做什么努力？"。通过这三个中心来阐明你打算进行的学习是你实现目标的必由之路，你为未来的学习已经做好充分的准备，你是合适的候选人。因此申请人应该认真分析自己的经历、优势以及突显能力的某些"关键时刻"，以及那些能充分说明这些中心主题的事件，在写作时紧紧围绕这三个主题，充分发挥想象力与创造力，通过新颖、有趣、吸引人的方式，像串珠子一样把一个个零散的事件通过共同的主题串连起来，形成一个连贯、生动、有意义的故事，向招生老师娓娓道来。当然，我们的写作应该让招生老师感觉到自己是一个右抱负、有思想、有能力、有前途的留学者，而不是到国外的淘金客，或是盲目从众、随波逐流的无脑儿。

一、兴趣来源

在这一部分，申请人要着重写明自己为什么要申请该专业。西方人无论是选择专业还是选择工作，首要的考虑因素都是兴趣。学习兴趣是一种求知的愿望，是人们力求认识事物，渴望获得知识的一种意向活动。爱因斯坦说过，兴趣是好的老师(Interest is the best teacher)。教育心理学的研究揭示：人生来就渴望了解事物并希望参与其中，当人们对某个事物产生兴趣时，就会主动地去留意它、接近它并尽力发掘它。学习兴趣与学业表现息息相关，学习兴趣能极大地提升学生的求知欲，从而提高其学业成绩。因此，申请者对专业是否有浓厚的兴趣，这是国外的大学考量申请人的重要标准。

其实我国的传统教育也是非常重视激发学生兴趣的。《论语·雍也》里有孔子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思是说，学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的接受得快，爱好它的不如对其有兴趣的接受得快。只是近些年来，人们的功利思想逐渐加重，很多人在选择专业时并不考虑兴趣，而是被外界影响所左右，不少人都是迫于父母和社会的压力而择自己现在的专业。所幸大学招生并不看学生的兴趣，只看学生的成绩或面试的表现，很多大学在热门专业招收满员时，还会硬性地把分数稍弱的学生“调剂”到别的冷门专业，这在国外是非常不可思议的事情。

但既然是申请国外的大学，我们就要遵守对方的游戏规则。不管是父母逼迫，还是单位领导硬性规定，或是满足人才市场求职的现实需要，我们都应该要努力深度挖掘自己对于申请专业的兴趣，找到学习该专业的合情、合理而且合适的动机，在个人陈述里讲明自己为什么对申请专业感兴趣，兴趣来源是什么，要能够令人信服，而且要自圆其说。

其实找到兴趣来源不应该是件难事。兴趣是可以培养，可以被激发，也可以转移。每一件事情只要认真去做，努力去发掘，必定能找到人趣点。学习也是一样，或许你对语文不感兴趣，但是你必定对其中的一篇文章特别喜欢。你可以从这篇文章人手，努力把它吃透弄明白，逐渐你就会发现与之相关联的文章以外的东西需要了解，如此顺藤摸瓜，逐渐就会学到很多东西，培养起自己的兴趣。同时，每个人在步年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车。到了高年级后，就会去主动发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员？汽车是如何发动的？汽车的构造原理是什么？我所学的知识中哪些和它们有关系？这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。爱因斯坦中学时对只对物理感兴趣．不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。一些常见的兴趣来源有家庭的熏陶、童年的经历、某一件特殊事件、老师的教学方式、偶像或榜样的影响等。

找到兴趣来源后，就可以用非常生动的笔调来叙述自己的兴趣，以及自己对专业的认识。这里申请者应该尽量发挥自己的聪明才智，把这个部分写得越生动形象、越惟妙惟肖，越能让招生老师感受到那份炙热的兴趣，那份蓬勃的激情，那份魂牵梦绕般的执着。

下面这两段文章分别是两位申请者个人陈述的部分，他们对专业的兴趣与热爱可谓跃然纸上：

（生物学专业）“一个小男孩盯着一片绿叶。普通的叶子在他眼中神奇万分。阳光照射在这片叶子上，幻化出透明的薄翼，叶脉四通八达，有如生命之网，在男孩心中勾勒出对万物的永恒惊叹。这个小男孩就是我，一个从小就对生物学和大自然充满无穷兴趣的人。我看到身边的绿叶、路边的花朵和蓝天的飞鸟，都会情不自禁地赞叹大自然的美丽，细细端详其中的奥妙。我喜欢掀开石头，观察蚂蚁运送食物，进而知道了动物社会的分工协作；我会兴趣盎然地教鹦鹉学舌，进而知道了其声带与其他鸟类的不同；我会耐心地用肉末喂乌龟，进而知道了乌龟会在冬天冬眠并按照《十万个为什么》上的方法为其铺一张舒适的‘冬眠树叶床’；我会静静地看着老牛吃草，进而知道了牛是反刍动物。”

（统计专业）“小时候，我很爱吃有葡萄干的切片面包。但是，我一直不理解为什么每片面包上的葡萄干不一样多，有的很多，有的很少。直到我学了统计学以后才发现这是因为加工面包的机器添加葡萄干的过程服从泊松分布的原因；以前，我不懂如何预测千变万化的天气和估计瞬息万变的股票价格。后来我发现统计学的概念马尔可夫链可以很好地解决这个问题；过去我不知道如何推算一个屋子的准确温度，因为一个温度计只能测量其所在点的温度，即使用很多的温度计也无法测量到屋子的所有点。学习统计学以后，我知道可以通过有代表性点的温度的权重(weight)计算出晟合理、接近实际的预测温度。统计学在解决我生活中种种困惑的同时，也让我看到了统计学在金融、生产、医疗等领域的广泛作用。”