摸清出题者的意图来备考GMAT

美嘉国际的老师觉得：阅读能力是靠多读多练的，无论是阅读速度、文章理解、还是答题方面。光练没有方法，可能会变得事半功倍，但终究会有所提高，而且在找到方法后会GMAT阅读会有质的飞跃。反之，如果光有方法不练，到了考试的时候就很可能出现文章读不进去，做题没有耐心等情况，以致乱了pace，题目还答不对。

我认为RC有3个阶段：

读完之后不清楚到底读了什么，句子里太多生词，看完解释才明白。对于这些同学，阅读弱与技巧关系不大，多读多背单词吧。

阅读的文章都能大概读懂，但是做题的时候老是被干扰选项影响。总觉得差一点就做对了，但是总是做不对，尤其会经常出现排除到后两个选项2选1，然后纠结很久，选了错的那个。

阅读，做题，无问题。过了上面那个阶段RC几乎就没有任何问题了，再难的题目也别想难倒你。到了这个阶段的同学一般RC都是verbal里稳的项目，无论在准确率还是pace方面。

适合我的这种阅读法的，应该是第二阶段的童鞋，用这种阅读方法可以很简单的找到终的正确答案。当然，这种方法也能提高处于阶段的童鞋们的阅读能力，就算单词不够，掌握了文章结构也能做出不少题。但要想真正攻克阅读，还是得提高词汇量和阅读量啊~

大到任何书籍，任何文章，小到任何句子，任何词语，要想读透，一定要知道弄清楚两点：

author’s intent（作者的意图），writer’s craft （作者的手法）

为什么?因为弄清楚这两点之后，你就变成作者本人了。

意图是你动笔的目的，手法是你为了传达你动笔的目的所用的词、句、例子、理论、逻辑、引用、等等。

你会发现GMAT阅读的考题里，问到的问题大多数都是这样的类型：

作者为什么写这篇文章?

作者为什么举这个例子?

作者引用这段话的目的是?

你可以推测作者认为xyz?

文章里高亮的作者的这句话在整篇文章里的作用是?

由此可见弄懂作者的意图和手法对做题是多么重要。

随便打两个简单的比方。

如果一段话这么写:

观点1……例子……观点2。

作者的意图是什么?

肯定是支持观点1，观点2和观点1一定是同一战线上的，只不过是对观点1所作的延伸。

以上的观点为一家之说，如果帮到你了，我们会觉得非常高兴。有更多的想法，可以跟我们的语言培训老师沟通。

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