加拿大留学文科热门专业申请

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加拿大文科就业前景                    在线咨询导师

对于加拿大文科的就业前景还是非常不错的，当地有很多针对文科毕业生就业的工作，而且是紧缺职业，例如：教育、传媒、经济学、社会学、心理学。这些专业在当地就业率极高，且大学期间学校会相应的安排带薪实习课程。毕业之后可拿到3年的工作签证并办理移民，1年内拿到身份。

经济学

经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系，及其运行、发展的规律的科学。

课程设置

Development Economics 发展经济学

International Trade 国际贸易

Microeconomic Theory 微观经济学理论

Cost-Benefit Analysis 成本效益分析

Advanced Microeconomic Theory 高级微观经济学理论

Public Economics 公共经济学

Macroeconomic Theory 宏观经济学理论

Industrial Organization 工业组织

Advanced Macroeconomic Theory 高级宏观经济学理论

Economic Analysis Of Law 法律经济分析

Money in the Macroeconomy 宏观经济学货币理论

Econometrics 计量经济学

申请要求

1、相关专业，大学四年均分要求：B +(78%或3.3/4.0 GPA)

2、语言要求：托福102(口语：26;写作：22);雅思7.0

3、gre：提供GRE成绩，推理部分成绩164分以上，分析写作部分和至少3.5

4、gmat：非必须

就业方向

宏观经济学(Macroeconomics)：毕业生就业在大学里或者政府部门。

微观经济学(Microeconomics)：毕业生一般会在大学里或者政府部门就业。

国际经济学(International Economics)：毕业生可以在在国际贸易公司从事国际贸易相关的工作、在政府经济部门从事国际经济政策的协调研究工作等。

劳动经济学(Labor Economics)：在政府经济部门，协调经济法劳动法规的实施和研究，或者在一些企业从事后勤部门的工作。

发展经济学(Development Economics)：能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

计量经济学(Econometrics)：计量经济学毕业生，可以在一些大型跨国公司做经济战略分析工作。留学加拿大学习经济学，留学生可以根据自己的职业导向，选择合适的分支学习，为将来的就业做好铺垫。

教育学

加拿大的教育学硕士分为两大类：一类是M.A，全称Master of Arts，是研究型硕士，除了修课还有毕业论文，是为申请PH.D做准备的；另一类是M.ED，全称Master of Education，是授课型硕士，只修满课程就可以毕业，不需要毕业论文，侧重于就业相关的训练。

课程设置

1、第二外语教学（Teaching English as a Second Language）

教育理论与研究（Introduction to Educational Theory and Research）

研究方法：理论与实践（Research Methods: Philosophy and Practice）

教育测量（Educational Measurement）

第二外语习得（Second Language Learning ）

第二外语教学话题（Special Topic in Second Language Education）

教育社会语言学（Educational Sociolinguistics）

2、课程研究：（Curriculum Study）

批判语境下的课程研究（ Critical Discourses in Curriculum Studies ）

课程研究新兴方法（Emerging Trends and Topics in Curriculum Studies）

量化分析方法（Qualitative Research Methods ）

课程设计的理论与实践（Theory and Practice in Curriculum Design and Change）

3、成人教育：（Adult Education）

成人教学（Teaching Adults）

短期课程、工作室以及研讨会研发（Developing Short Courses, Seminars）

社区成人教育的实践（ The Community Practice of Adult Education）

成人教育概览（An Overview of Adult Education）

4、教育管理：（Educational Administration）

教育理论与研究（Introduction to Educational Theory and Research）

领导力执行力（Leadership in Action）

教育领导力理论（Leadership Theory in Education ）

研究方法：理论与实践（Research Methods: Philosophy and Practice）

申请要求

在加拿大，对于申请攻读教育硕士学位的学生，大学通常从以下几个方面进行审核

教育背景，即学生已有的学位和在学期间的学习成绩。申请者需要具备得到认可的三年或四年的学士学位或同等学力；其次，学生在攻读学士学位期间的平均成绩要求在B（或百分比在75%）以上。

工作经历或专业经验。通常要求申请者至少要有1-2年的教育或相关工作经验。

推荐信。申请者需要提交2-3封推荐信，通常由熟悉申请者情况的教授等对其学术和研究潜能做出评价。申请者也可提供由雇主或工作单位提供的有关自身专业和工作能力的推荐信。

个人的专业需要和兴趣。申请者需要提交一份简短的自述，阐明教育硕士项目对本人职业发展的作用，或自己的学习规划等内容。

外语成绩。加拿大是一个多语，英语和法语都是官方语言。为了便于学生的学习和交流，有些大学需要学生出具标准外语考试成绩（通常是英语成绩，如托福、GRE等）。例如，皇后大学以英语为主要的教学和交流语言，因此，如果学生的母语不是英语，且在中等后教育中学习英语的时间不满一整年，申请时就需要英语考试成绩。

就业方向

教育学硕士毕业后回国的就业方向很广，如高校、中小学、特殊教育机构、出版社、报社、政府单位、新技术教育领域等。高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要去向；中小学是课程与教学论的毕业生的主要去向；特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向，主要从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等；出版社、报社，尤其是和教育相关的，是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作；毕业生考上公务员也可进入政府单位；新技术教育领域毕业生主要从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。同样，学生毕业后留在加拿大，也同样有很多适合自己的去处，比如在大学、学院的语言中心授课，在各个学校的国际部就职等。

建筑学

加拿大建筑硕士从方向上主要分为两类：设计类与研究类。设计类顾名思义，主要偏向于建筑以及规划方向的设计和创意，需要申请人在提交常规申请文件的同时提供展现其设计功底、工作经历以及创意的作品集。而研究类主要是偏向于建筑理论研究，需要申请人明确研究方向，提供研究计划或者意向书，跟学校的老师套磁以提高准入机会。

课程设置

An Introduction to Architecture 建筑导论

Introduction to Photography 摄影导论

Visual Communication 1、2、3 视觉沟通（数字媒体技