中国留学生国外学习生活纪实（三）

留学专访 | 中国留学生国外学习生活纪实（三）

张赛谋 | 我相信量变会带来质变

张赛谋 | “对于来到国外学习的学生，另外一个比较棘手的问题是听力问题。和我们印象中标准的美式或是英式发音不同，现在的城市由于人口的纤细和流动，其实不太存在完全理想化的纯粹语言环境。换句话说，我们要学会适应不同文化群体的发音多样性的特点，不要因为听不惯就认为不合理。其实在现实生活中我们也会发现人和事都不总，或者说总不符合我们初的预期。我本人在听力方面的问题在于一旦听不清/懂一个词，就会影响我之后的理解。为了克服这样的问题，我开始不断在网上找到一些教授的讲座，我相信量变会带来质变。另外，我在个学期查阅了大量二语听力研究的文献，从认知和上层认知的角度理解听力过程。现在，我在课上或是其他场合，如果内容不是太例外，我都可以听懂九成以上，这也是我在加国积累了三年的学习生活经验了。”

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大家好，我是Simon，目前在UBC攻读教育学硕士成人学习与教育专业，论文方向MA。我之前在University of Ottawa取得了教育学硕士二语教学硕士学位，非论文方向Med。之后在多伦多工作了一年时间，在多伦多教授雅思考试写作和口语，目前加盟了温哥华的雅思学校。在多伦多期间，申请了安大略省硕士移民计划，成为了加拿大的Permenant Resident。

由于我攻读的是教育学方向的专业，大部分校园时间基本都是安排在阅读和写作方面。虽然在到达加拿大之前的写作得到过一些训练，但是可以这样讲，真正的学术写作能力是通过大量的阅读和写作养成的。的校内或是校外培训可以说是远不够的。我还记得在渥太华大学个学期有老师曾经指出我的写作存在表达问题，文字不够清晰，这些都是我没有想到的，也是后来促进我不断学习和进步，尤其是在写作方面，研究写法和前后表达连贯。虽然University of Ottawa以及其他的大学都有Writing centre,帮助学生免费修改文字，但是可以说这些服务的主要功能就是帮助修改基本语法，无法从文本深层次提出宝贵建议。这里我要指出的是在渥太华学习期间，我在Carleton University选了两门学术写作研究课程。Carleton University的应用语言学是很好的专业，非常适合对语言教育感兴趣和希望提高写作文法的同学。而University of Ottawa的特点更加侧重教育学整体，更加侧重文化，历史和社会方面。我在Carleton学习期间，阅读了大量的写作研究文献，文字连接以及清晰度得到了大幅度提升。这让我在Carleton的一位授课教授感到很意外，还特别发来邮件询问是否是由于我查阅大量写作文献，尤其是写作连贯性文献的结果。我在渥太华读书期间的成绩从起初的A和A-，到之后全A和A+，可以说是我努力的结果。由于除了学期，我在之后的每一学期都选了四门功课，尤其是在两个大学都有选课，每门课每周都有60-80页的阅读和写作任务，压力可想而知，我在渥太华读书期间体重也大幅度下降（40磅）。

目前我在UBC攻读另外的一个硕士学位。可能有人问我问什么要再次读个硕士，MA和Med有什么区别。MA是所谓的做论文硕士，要求学生有很高的写作水平，而且有一些独到的想法。读了MA，可以说不管是在本校还是去其他学校都PhD就没有什么问题了。Med是课程类硕士，不做论文。一般来说，从申请过来的学生，基本上很难申请到MA(除了清华和北大，这是事实)。之前复旦的一位同学，已经很很了，但是还是没有机会在多伦多大学读教育学MA；而一位北大的同学被Carleton的应用语言学院录取到了MA项目。这里并不说学校孰重孰轻，只能说加拿大这边对中国的大学了解还是有限，而且这也从另外一个角度说明在申请到MA的难度之大。另外补充下UBC学校情况，学生都是背景很好，刻苦认真，而且有想法的学生。虽然这是我在读第二个硕士，但是我并没有感觉轻松了很多。除此之外，我还想说教育学是个很funny/tricky的学科，这个老师们公认的，因为这个学科是借鉴了社会学，哲学，考古学，和文化研究学科的多学科知识综合之后的学科，所以我建议如果今后目标是攻读教育学的同学，可以多多涉猎这些学科。

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说一些住宿/租房的情况。租房的话好在到达之前找到一起合得来的室友，这样之后会有很多共同话题。另外，如果能够找到和Native speakers有机会住到一起，而且性情相投，能够提高自己的语言水平。我在渥太华读书的时候，和加拿大的一个本地人一起住了八个月的时间，了解了他对加拿大的独到见解，而且大幅度提高了我的语言交流水平。还有一点，由于加拿大House的房屋基本都是木质结构，所以隔音效果不佳。我在多伦多工作的时候，和六个室友一起租住，起初时常受到噪音的影响，后来通过不断协调情况才有了好转。这样说来，住Condo好像相对理想，室友多两位。

陈华老师 | 感恩和努力的重要性

张赛谋是我在加拿大居住期间，通过我的朋友介绍认识的，当时他去多伦多上学，去加拿大之前，他对加拿大的情况不是特别了解，他加了我的微信，包括他在多伦多地区租房子找房子很多生活方面的问题，我都一直在前期去帮助他指导他，他的房子后落实安排也是我帮他做的。

我重点想说的是这个孩子对帮助他的人都会特别感恩，每逢过年过节，他都会发邮件发微信打电话问候我，其实我也只是举手之劳帮他做一些小事情。这个学生的综合素质跟教养非常好，我认为他很懂礼貌学习非常好，所以有任何机会包括后续比如说工作的机会合作的机会，包括他到了UBC，他毕业之后找工作就业，我这边有的一些相关资源，都会推荐给他。他跟我推荐的这些关系也会形成良好的朋友关系，这样他的朋友圈子就会越聚越大，大家知道他有什么问题也都会愿意去帮助他，当然他也会为朋友做些力所能及的事情，毫无保留的尽他自己全力帮助别人，所以这是非常好的一个良性循环。

他在多伦多那边找到工作之后，他拿到了身份，之后他觉得自己现在在英语教学过程当中还有一些想法跟诉求，还想再回到校园里重新学点东西，那么他从多伦多到了温哥华，所以我们就会经常有更多的机会见面，我在UBC有很多认识多年的学校老师，我们在一起吃饭我都会叫上张赛谋，把这些老师推荐给他，这个过程当中他也很好的把这些相关资源都利用起来，加上他个人非常的一个表现，到现在他学术当中的这些成绩都跟他的努力分不开。

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