高考弃考，留学海外的现象背后

912万人参与的本年度高考，弃考人数竟达百万。这种弃考弃读现象，新世纪以来持续不断，名校“尖子生”、“特长生”和“高考状元”们更是受海外学府诸多吸引而赴境外就读。

刷新刻板化的应试模式，提升教育人本化、成才特色化、课程自主化的国际品质，重塑文化博弈时代“教育中国”的清新形象，不仅化解“生源流失”的种种窘迫和危机，而且在未来教育市场的再分配中赢得属于自己的尊严、高贵和应有经济回报。

就社会外部生态而言，清醒的考生已经自觉认识到本土高等教育正在失去帮助自己凭借高考的渠道而改变社会角色、进入上层社会的传统功能，高考对改变人生命运的“里程碑意义”日渐淡化。就教育自身品质而言，应试导向支配下的教育导致多数学子难于体验作为独特生命个体那种长智的乐趣和探险的惊喜，更难享受思维展示的豪迈和才情挥洒的满足；而围墙内神圣的大学也愈来愈趋向世俗化，日渐失去昔日的荣耀和光环。

经济的迅速发展和国民个人收入的持续增加，促使更多中庭为了改变后代的命运而更自觉地投资其未来，故出国留学的动机将更趋强烈、市场需求将更显迫切。这是留学潮将持续高涨的国民消费内因。一方面，中庭日益深刻地意识到职场模式正迅速从传统的“就业型”向化市场博弈的“创业型”深度蜕变，意识到这种蜕变所导致由锁进“单位”、安享人生的依赖型向凝聚合力、开辟职场的事业型之观念创新；另一方面，伴随劳动力市场竞争白热化，人们自然将对家庭投资主方向聚焦在后代所受教育及其品位的不断提升上。

海外，尤其是发达的教育魅力，以难于匹敌的优势吸引着众多内地学子实现“成才梦”。这是留学潮持续升温、长创新高的教育主因。境外学校对学子潜才潜力、特色特长和思维创新的格外鼓励，顺应了未来公民人性舒展的生命天然欲求，给予个人成才、创业和致富带来强烈的美好预期。伴随改革开放的深化，社会各界对“海归”价值器重与用人或晋级中凸显的政策性趋势——所有这些叠加为对境外留学多重回报的超值期待。