美嘉教育陈影南老师做客人民网

解密美国名校生存法则

[主持人]:2014年10月21日 10：00，美嘉留学陈影南老师做客人民网，与网友交流“解密美国名校生存法则”的相关内容，本文为文字实录。

[主持人]:各位网友，大家好，欢迎收看人民网教育频道视频访谈。今天我们要聊的话题是解密美国名校生存法则。今天我们邀请到的嘉宾是美嘉留学的陈影南老师。与网友们打个招呼吧。

[陈影南]:各位网友大家好。我中文名字叫陈影南，我是美嘉教育咨询公司的美国留学部总监陈影南。今天，在这儿结合我自己的切身经历谈一谈美国名校的生存法则。

[主持人]:今天见到陈老师我特别特别激动，陈老师有一项在的学生来说非常崇拜您的一项，就是您获得了常春藤大学的GPA的满分，这对于很多孩子来说都是梦寐以求的一件事情，而且老师是美国永久居民，而且生活了十年，我相信您对于很多在美国名校的生活，包括中国学生到美国学的生存状态有很多了解，有很多经验可以和我们分享一下。

[主持人]:头一个话题，很多学生在选择的时候，可能有一项很困惑的事情，就是在选课方面，在选课和选择导师方面，很多中国的学生会考虑美国的学校和中国学校是否在这方面有哪些差异？在这方面您能给我们哪些好的建议呢？

[陈影南]:首先，我要和大家讲一下，我个人所来源于这所大学的背景。我们都知道美国有传统的私立常春藤著名的几所名校，美国还有一个常春藤系统，就是大学系统里面教学质量优，，学生欢迎的大学，优选出来的大学，我们学校是UGA，我也可以骄傲地称自己是常春藤的一员。我的GPA在大学时代、研究生时代是满分，今天想和大家分享一下我在这方面的经验。

[陈影南]:您刚才谈到的选课。首先在我们普通的意识里面，中国大学是没有这个选课机制，当然现在越来越多的学校开始出现这种灵活的机制了。但是在美国，这是长久以来一直的一种传统，孩子们进入学校以后，他在选择每学期要修的学分，要选谁的课是有他的自由的。对于中国留学生来说，过去以后面临这样一个新的挑战，新的选课系统，如果选不好的话，会影响自己的学习成绩，影响以后的GPA，包括对以后毕业、就业都会有影响。在选课方面，我大概会从两个方面去和大家说一说。

[陈影南]:首先，在选课之前你要评估一下自己的英文程度。我们申请美国大学的时候孩子们都会考一些公共英文考试，比如托福、雅思、GMAT或者GRE，那是针对研究生来说。从考试成绩的具体分数上大概可能会对自己的程度有一个了解了。如果说对于那种分数很高的孩子，因为我们有很多的学生出去，甚至于我们中国目前开放程度越高，孩子们在接触英文的机会也多，现在很多在出国留学以前，英文已经很好的孩子很多。

[陈影南]:当你如果能够确认自己的英文程度非常不错，不管是听说读写，都可以跟得上美国的课堂的时候，因为你到那边先可以旁听一下，看看怎么样，可以评估一下自己，如果跟得上，我建议你选课的时候要从难到易，如果你的程度很好的话，你要先去选一些稍微偏难的课进入，让自己快速进入美国大学真正的学术氛围和学术的状态，你去听听老师上课，比如说他布置的作业，要有大量写的东西，还要有很多和同学互动，共同去做小组作业的机会，然后你尽快地融入进去，不要怕难，因为你的英语程度已经不错了。这个需要给自己一些压力，要快速地融入这种优的课堂学习氛围。这样你能够在头一学期，大概就能够完成一个好的过渡。这对于你以后再选其他课的时候你已经没有任何难度了。

[主持人]:这和很多的孩子习惯上学习的习惯不一样，我们一般可能会觉得，先从简单的入手，慢慢给自己一个过渡的时期。如果一开始就选择了一个很难的课程，不会担心自己挂科吗？

[陈影南]:所以一开始一定要先评估自己的英文程度，出去你的GMAT或者托福、雅思成绩，而且自己对自己的听说读写能力有自信，因为我确实在我们美嘉教育所参办的这些学生中，送出去的这些孩子中，确实有这样优异的学生，他们的英文程度非常好，甚至于他们出国很多书信自己写出来都已经很漂亮了，自己都能够写，我是说一开始针对这样的孩子，我希望建议他们先选难的课，这样在头一学期、第二学期能够很快融入到美国的课堂氛围，而且很快地能跟上老师讲课的那种节奏，他会给自己造成一种很强的感性认识，就是OK，美国大学就是这样的，而且我是可以胜任的，我甚至能够挑战更多。

[陈影南]:他头一门课，我觉得像这样的孩子是不用担心挂科的。在他选课做到优选之余，还要学会主动地向老师、助教，甚至师兄、师姐，甚至同班同学去求助。再一点，美国同学是乐于助人的，只要你不害怕也不羞涩张嘴求助，一定会有人帮你。所以你心理上要给自己这样一种自信，给自己吃个定心丸，你要主动出击，要利用自己的英文优势，加上主动求助，快速地度过这个过渡这一关。接下来，在以后的学期中再选其他的课是游刃有余的，甚至你会给自己腾出很多的机会，像刚才我们谈到的，可以参加很多的社会实践，参加很多的校内活动，甚至于去帮自己早早地开始建立一种人际脉络关系，这是你未来求职、就业时候的一种财富，这是对于英文程度比较好的孩子，这样做的话，你可以早早地为自己毕业的时候求职铺好路了。

[陈影南]:但是，另外一个侧面，就是对我们大部分英文程度稍欠，你过去的时候，笔试考试大概还行，但是你觉得自己的听说读写不太好，这样的孩子是占大多数的，这样的孩子建议还是走常规路线，先选容易的。选课的时候要讲究搭配。你头一学期要快速了解美国大学的课程设置，要了解他们上课是什么样的状态，所以你不同类型的课都要搭配着来，比如要选一个研究性的，要大量写的，要选一些参与社会实践的，再选一些小组活动特别多的，这样的话，三门课搭配起来，不建议一开始选太多课，但是你选三门，不同的类型搭配起来，难度不要太高。

[陈影南]:这样你可以在头一学期，在低难度的情况下，把不同的课程的类型都适应一下。在这个过程，当然，如果说英文程度比你好的孩子都已经主动去求助了，你自己更要学会主动求助，这个求助是非常重要的。在这里我想举一个小例子，我在研究生课程选头一门课，头一学期头一门课的时候，我们班没有一个中国人，我是一个中国人，那也是我在美国学习阶段所选的头一门课，我进去一看全是白人，我当时就蒙了，在研究生阶段老师是不会给你任何写作还有课堂技巧上的培训的，你必须和大家马上站在同一起跑线，必须马上开始。

[陈影南]:老师头一节课，头一句话就是今天下午放学之前，把你们的分组情况告诉我。因为我们后的期末大作业比重大的一部分就是要有一个分组大作业，要做一个社会实践，所以一开始你就要建立好学习小组。当时我就傻了，我从来没有面对过这种情况，而且我一看周围的人，都是异族，只有我一个是东亚来的。我也不是焦点，甚至没有人注意我。因为美国校园里面留学生很多，而且东亚学生，尤其是中国学生都是沉默的一群，这在他们人群中已经达成共识了。你不主动说，大家也不会说在头一时间就围着你，肯定很多人就觉得你龟缩在角落里面不起眼，甚至没有注意到你。

[陈影南]:下课之前就要分组，我看同学们都已经开始交头接耳了，甚至有的人说，我和你组小组吧，他们已经开始联络。我怎么办？我当时下课之前我还真是没找到人。作为初入美国的留学生，我当时不好意思跟老师去反映这个情况，我就回家我就很难受。头一堂课回家，我说头一个事我就办不成，但是这也是逼的，如果我第二天不把这个名单加进去的话，我下个星期的作业就没办法做。这就等于有压力在逼着你，不做没办法，只好上网去查师兄师姐们，问以前的中国同学他们都怎么做的，他们说那你就自管去学生论坛上留言，就说我是谁谁谁，我从哪来，我头一堂课没人跟我组小组，你们谁能帮帮我，我就硬着头皮。

[陈影南]:下课之前就要分组，我看同学们都已经开始交头接耳了，甚至有的人说，我和你组小组吧，他们已经开始联络。我怎么办？我当时下课之前我还真是没找到人。作为初入美国的留学生，我当时不好意思跟老师去反映这个情况，我就回家我就很难受。头一堂课回家，我说头一个事我就办不成，但是这也是逼的，如果我第二天不把这个名单加进去的话，我下个星期的作业就没办法做。这就等于有压力在逼着你，不做没办法，只好上网去查师兄师姐们，问以前的中国同学他们都怎么做的，他们说那你就自管去学生论坛上留言，就说我是谁谁谁，我从哪来，我课堂上没人跟我组小组，你们谁能帮帮我，我就硬着头皮。

[陈影南]:因为这个事是你要发到论坛上，不用见人，你就留一个言，我就迈出了这一步。很好，第二天就有一个博士生，就是和我们一起选课的一个博士组的学生，因为选课很自由，有的博士可以返过来选我们这个课，他就主动跟我说，他说我是研究东亚研究的，我对中国的情况很感兴趣，以前也认识很多中国留学生，如果这门课没有人跟你组小组的话，你来我们组吧。就获救了，我当时百感交集。当时心里那种感受，这真的是美国课堂重要的一件事情。给我造成一个印象，在以后的学期中，不管哪门课开课之前，我的头一件事情就是主动和同学打成一片，主动把这个小组做好。