美国名校建筑设计专业分析研究

一、学校的专业特色

Harvard University

Harvard University城市规划等专业独领国际设计新潮流，其中，景观规划与设计教育是哈佛之首创，建校百年以来，已成为此领域实践与专业教育之航标。

哈佛的LA专业史，从某种意义上说也是美国的LA史，着眼于城市公园绿地、广场，校园，居住区及自然保护地的规划与设计，哈佛将LA课程体系中加入规划课程，逐渐从LA中派生出城市规划这一专业，并于1923年在首创城规方向的景观规划设计硕士学位（Master ofLandscape Architecture in City Planning）。此后，城市规划与LA学院独立而成立城市与区域规划学院。

哈佛的设计课（Design Studio）是学习和探索的核心。注重关键问题的分析，强调对视觉、理论、历史、专业实践活动和科学研究等方面的全面研究。实际上LA、建筑、城市规划的学生可以共同研究与交流，上综合性的设计课程。

哈佛拥有着名的Fogg艺术博物馆， Arnold 植物园，哈佛森林，在首都华盛顿的Dumbarton Oaks园林研究中心，都为学生提供任何其它学校所没有的综合学习场所。时常有来自各地的名流和专业设计师的访问和讲座，是学生接触新专业动态和理论的难得机会。

PrincetonUniversity

校园不大，人们都说建筑系馆是Princeton难看的建筑，同时也比较冷酷，不怎么录人。建筑学院在全美建筑学院排名靠前，建筑学的学科设置无具体方向，设计风范有种大家风度，学风浓重，高傲古板。他的一定程度上也源于院长STANALLEN 的管理，院长本人就是一个前卫的设计师兼建筑理论家，引领建筑时尚，能直接捕捉到建筑的风向，课程内容兼容并包，所以即使不分类，你也会知道自己到底需要什么。

Yale University

Yale设计可以用“古板”来形容，建筑学院教授28个左右，女教授7名，毕业于Princeton的不少，从建筑风格上来看，没看出这两个学校有什么共同之处。YALE的建筑学院规模比GSD稍小，只有建筑系，风格比 GSD要更为专一，基本只集中于建筑本身，YALE建筑学院很接近于时尚设计领域，许多出色的建筑设计出自于它的毕业生。在这里你不仅是尝到建筑的真谛，也可以建立自己的人脉，学校的PARTY 不仅拉近了YALE建筑学院的人际关系，许多知名建筑师也会经常出席这些PARTY，你不但可以知道当今社会需要什么样的建筑，需要什么样的人才，更知道自己的建筑之路应当如何走。

Yale学生的作品明快而简洁，将建筑从以往的联系中释放出来，在建筑学设计和哲学理论中寻找一种平衡，不会用足够的图像材料去说明传统的组织形式，让学生独立去寻找如何定义空间概念的方式，在可以转移的情况下进行一定的定位关系，去转移目标，并将目标定义为有概念的建筑。

Yale的建筑教学涉及从相关语言之间的细微联系到建筑本身的底层结构，教学中注重作品由所安排的格局确定，在预先安排的内容中形成一种不易被人看透的概念。

介绍两位知名教授，一位是FrankGehry，曼哈顿的IAC是他在曼哈顿的个建筑，盖瑞在不同的城市创造出无数辉煌的地标，也投身于珠宝设计，Yale有盖瑞这样才华卓越的艺术家兼建筑大师，对教学和招生都有其它名校之不可攀比之处。

彼德·埃森曼是纽约建筑师协会的领导者（即“建筑界5巨头”之一），是当今国际上着名的前卫派建筑师，美国建筑界对他的作品评价很高。他是首位通过自身领域的工作来证明当代文化是一个交互影响的连续体，而所有的文化现象和人类的知识都有可能成为建筑学中的一部份的建筑师。1980年，在经过多年的教学、写作和设计并做出令人敬仰的理论工作后，埃森曼将他的专业经验集中在建筑学方面。他设计了大量的原型项目，其中包括大面积的住宅、城市设计规划、教育器材的设计以及许多私人住宅。

从这些导师的背景中可以看出，Yale的教学来源于生活，来源于实践，学以致用，加之这些灵魂人物的引领，如果，你能进入Yale，你的建筑之路前程无忧啊。

Columbia University

设计学院坐落在纽约市莱姆区，在悉心钻研学术的同时也顺带学着做一个纽约客。哥大也被称为是“的对真实开窗的象牙塔”，建筑系是东岸有名的建筑学院，身处权威地段，是纽约建筑界的地头蛇。建筑学院的教学理念成熟、设计思想前卫，融合理想与现实为一体，用他们自己的话说“纽约客的健康的怀疑主义”，纷飞的透明线条，流线型的MODEL，前卫的IDEA，构成引领设计时尚的设计先锋。“核心教纲”（core curriculum）包括了美国大学中为严格的一组基础课，新生们在头两年得上一系列必修课，学习“怎样带分析性地阅读、清晰地写作，简明扼要地讲话”，另外，他们还接触到西方艺术、音乐、文学、和哲学中伟大的思想。

MIT UM

MIT的建筑系分为March I、March II和SM，分别是三年半，两年半和两年。前两个都是NAAB认证的，也就是说毕业以后可以考注册建筑师。SM比较特殊，分为五个方向，你必须选择一个，分别是urbanism、computation、theory&history、building technology、 visual arts。规模比哈佛，耶鲁都要小很多。一个年纪一般25个人左右。MIT建筑系的华人极少。像March I、March II几乎没有华人的，因为国人很少转专业申请，SM每年会有中国学生，SM很自由，随便怎么选课，March I和March II就很难学，老师非常负责，每周花在学生身上的时间非常多，这点很好。

MIT的March I或者March II比较好，因为SM其实被统计编教学计划中去，虽然说是自由了，但某种程度上说也是被忽视了，但SM有更多的机会去选media lab的课，MIT的media lab是全美排名，这种课程与建筑还有点距离。MIT和GSD在价值观、教学方式、奖学金等方面都有差别，张永和的教学方针会更务实，更脚踏实，每年招聘一些有丰富实践经验的中青年设计师，为专业的新鲜创造了条件。MIT的那些studio你可以选，可以走非线性，另类性路线，这也是MIT和现在美国的主流建筑系的一点不同之处。

所有的课都是以studio为中心，小班教学，不同课程的老师之间建立起紧密的联系。比如理论课。会牵涉到现在studio的project的东西。design skills也会做关于studio的东西。甚至包括drawing的课.　随后评图的时候也会请到其他课的老师一起来拼图。当然也包括building tech的老师，每门课不是孤立的。而是整合在了一起， MIT的学生互相帮助，学习气氛很好，不过和所有的名校一样，学习都是累死人形的。MIT一般会提供免学费一半以上。没拿到的人第二年也有很大机会拿到.海外的studio很多。假期有很多海外workshop。费用都是包来回机票和住宿。 

UC Berkeley

Berkeley拥有上的实验室及教学基地，环境设计学院下设建筑学、城市和地区规划、景观建筑学和环境规划、城市设计等四个研究方向，课程全知识面广，丰富了学生的选课，也加强了专业与专业之间的交流，可以有机会让自己成为知识结构健全的复合型人才。

Studio与课堂教学相得益彰，老师鼓励创新，原则是踏实作设计，而非搞怪。国际化，多元化和开放化的Berkeley校园学风和整